Guía para la intervención educativa en el síndrome de deleción 22q11.2 - Prof. Ann Swillen

En este documento se proporcionan algunas pautas para la educación y el manejo de niños y adolescentes con síndrome de deleción 22q11.2 (SD22Q11). Hay que insistir en la necesidad de estudios sobre la eficacia de estas intervenciones educativas, ya que por el momento la información disponible sobre este tema es muy escasa. Esta situación se da no solo con el SD22Q11 sino también con otros síndromes genéticos (síndromes del cromosoma X frágil, Prader Willi, Williams o la neurofibromatosis).