Las aulas estables son aulas integradas en colegios ordinarios donde los niños con autismo comparten el día a día con alumnos sin discapacidad.
domingo, 21 de julio de 2024
Así se trabaja en un aula especializada de TEA en Extremadura
Aula especializada de TEA del CEIP Luis Vives de Badajoz.
Una vida mejor para las niñas con Síndrome de Rett
Gracias a tecnologías avanzadas las niñas y niños que sufren el Síndrome de Rett, una de las dominadas enfermedades raras, pueden comunicarse con su entorno a través de la mirada.
La Asociación catalana Síndrome de Rett trabaja para mejorar la vida de las personas que sufren este síndrome y de sus familias.martes, 9 de julio de 2024
APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE WILLIAMS (Elena Garayzabal Heinze / Fernando Cuetos Vega ).
Las personas con síndrome de Williams se caracterizan por tener capacidades lingüísticas superiores a lo que corresponderían por su inteligencia. Respecto al nivel de lectura existe controversia dada la escasez de estudios.
El objetivo de este trabajo era comprobar las capacidades de lectura de un grupo de niños con SW en edad escolar, y para ello se contrastó su ejecución con un grupo control de la misma edad mental.
Tres tipos de tareas fueron utilizadas: lectura de palabras y pseudopalabras, tareas metafonológicas y de denominación rápida. Los resultados muestran que el grupo con SW tiene una ejecución similar al grupo control en la precisión lectora de pseudopalabras, aunque son más lentos en la lectura tanto de palabras como de pseudopalabras.
También son más lentos en las tareas de denominación rápida. Estos resultados sugieren que los SW no tienen dificultades para desarrollar los mecanismos de conversión grafema-fonema, pero muestran ciertas dificultades en el desarrollo de la lectura léxica
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Documental: La vida con Williams
Ana, vive con el Síndrome de Williams como si fuera un amigo, lo lleva cada día con ella. Hace 26 años apareció en su vida y ella se preguntaba qué es lo que vivía dentro de ella y porque hacía cosas diferentes a los demás, porque tenía diferentes libros, porque tenía repaso y muchas cosas más...
Trata el Síndrome como si fuera su amigo, su mejor amigo con quien ha compartido muchas cosas, un amigo con el que ha reído, ha llorado, ha aprendido. Es de esos amigos que se quedan para toda la vida y que nunca se van.
En el documental vamos a descubrir su día a día, amistades, familia, trabajo, voluntariado, aparte de la intervención de especialistas como psicólogos, genetista clínico, musicoterapeuta, etcétera.
lunes, 8 de julio de 2024
Síndrome de Angelman, una enfermedad rara que afecta al lenguaje y el aparato motor
Carla sufre el síndrome de Angelman, una enfermedad rara que afecta severamente al lenguaje y el aparato motor.
Sus padres tienen las esperanzas puestas en la efectividad de alguno de los 5 ensayos clínicos que se están llevando a cabo en Europa.
Carla acaba de cumplir dos años. Con seis meses, le diagnosticaron síndrome de Angelman, una enfermedad que, de momento, no tiene cura.
El origen es genético, y se debe a una anomalía del gen UBE3A de origen materno.
El síndrome lo describió el pediatra británico Harry Angelman en 1964, y el diagnóstico se consigue entre los tres y los siete años de edad.
Su prevalencia es de un caso entre diez mil o veinte mil recién nacidos, y en Andalucía afectaría a unas 200 personas, de las que sólo 94 están diagnosticadas.
De seda y hierro - Síndrome de Williams | La2
El Síndrome de Williams es una enfermedad rara que lleva aparejadas frecuentes afecciones cardiacas y dificultades en el desarrollo físico y cognitivo, pero también una predisposición natural hacia la música y un carácter extremadamente amigable y carente de maldad. Paradójicamente esas cualidades pueden acabar aislandolos.
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